Відкривається завіса. Праворуч та ліворуч сцени стоять 2 кущі калини. На заднику сцени напис "Без верби та калини немає України".

В глибині сцени ансамбль виконує пісню "Біля млину калина" або "0й гілля-гілля" /укр. народна/, а дівчата з танцювального колективу виконують танець. У кожної в руці гілочки верби і калини. На фіналі пісні вони стають одна за одною, розкривши руки кожна по-різному, імітуючи дерева. На сцену виходять ведучі: хлопець та дівчина.

Хлопець: Струмок серед гаю як стрічечка,
Червоніє калина мов свічечка.

Дівчина:Червоніє калина, квітують поля.

Разом: Добридень тобі, Україно моя!

Хлопець: Добрий день вам, гості дорогії! Сьогодні ми розповімо вам про рослинні символи нашої країни.

Дівчина: Кожен народ має свої святині, свої символи - споетизовані образи дерев, квітів, птахів, тварин. Є вони і в нашого народу. Тополя, дуб, чорнобривці, барвінок, волошки... Та без верби і калини немає України!

Хлопець: Вони віддавна уособлюють красу України, духовну міць її народу, засвідчують любов до рідної землі.

Дівчина: Ми розповімо вам про калину, яку найбільше шанували на Україні. Не було такої хати, коло якої б вона не росла.

Хлопець: Дівчата цвітом калини прикрашали коси. Достиглі китиці розвішували попід стріхами, і вони червоніли, мов намисто.

Виконується народна пісня "Якби в лісі не цвіла калина".

Дівчина:
Ой на горі калина,
Там дівчина ходила.
Калиноньку ламала,
На козака кидала.

Виконується танець "Ой на горі калина".

Хлопець: В народі кажуть: "Червона калина - від 100 хвороб лікує". Калина така цілюща тому, що. виросла з вели-кої дівочої любові. А було це так...

Дівчина: Один парубок покохав вродливу дівчину Калину. Але батько не дозволив її брати, а посватав синові багачку Ганну. На весілля прийшла і Калина. Запросила коханого до танцю і непомітно завела його в сад, а тоді - до річки. Тут і застала їх Ганна. .Калина вигукнула: "Нехай же не буде і тобі життя з моїм коханим!" - і потягнула Ганну у воду...

Хлопець: Потонули обидві. Ганну поховали на цвинтарі, а Калину, як .душогубку - на кручі. І виріс там кущ з гіркими червоними плодами. Назвали його калиною. І стала калина сим-волом дівочої краси і кохання.

Дівчина:
Зрубав хлопець калиноньку та зробив сопілку.
Її голос калиновий причарував дівку.
Бо ж не знайти ніжнішого, чистішого, бентежнішого звуку, ніж звук калинової сопілки.

Виконується мелодія на сопілці.

Хлопець: Використовують калину у весільному обряді: ки-тицями прикрашають коровай, заквітчують вільце молодої. На столі перед нареченими ставлять букет калини, бажаючи цим краси в подружньому житті і вірного кохання. Є таке повір'я: якщо молодята хочуть щоб первістком був син, треба зробити з калини сопілку.

Дівчина: В калині, кажуть, живе материнська любов і мудрість. Є прислів'я: "Милуйся калиною, коли цвіте, а дитиною - коли ро-сте". Матері при народженні дітей саджати калину і вчили їх доглядати за нею.

Хлопець: Василь Скуратівський, автор книги "Берегиня" згадує; "Мама казала: "...посади, сину, калину, щоб гарний спомин був тобі та мені". А тепер дивлюся на кущ, що розрісся біля маминої хати. Неньки нема, але є калина - її мудрість, безсмертя".

Виконується пісня "Мамина коса".

Дівчина: Як символ вічної пам'яті саджали калину на цвин-тарях, на козацьких могилах. Існує ось така легенда. Було це тоді, коли на нашу землю нападали татари. В одному селі справ-ляли весілля. Багато вродливих дівчат зібралося. Раптом налеті-ли чужинці. Красуні-українки, щоб не потрапити до рук бусурманів, стали тікати на болото, де й загинули. А на болоті згодом виріс калиновий гай.

Виконується пісня "Прощай, слава".

Хлопець:
Червоно калино, чом не процвітаєш,
Молода дівчина, чом стоїш думаєш?

Виконується пісня, хореографічна група виконує танець.

Дівчина: Заміжжя - велика зміна в житті дівчат. І бентежні роздуми мимоволі обступають серце... /Читається уривок "У домі турботливої матері"/.

Хлопець:
Ой ти дівчино, червона калина,
Як мені на тебе дивитися мило.

/Фольклорно-етнографічний танець "Васелички"/.

/Читається уривок - Шевченко Т. "Тече вода з-під явора"/.

Дівчина: Є вірш "Калина" у Лесі Українки. Написала вона його в тяжку годину, після похорону свого друга Сергія Мержинського. Біль поетеси вилився в такі рядки:
У лузі калина так рясно цвіте,
Під тою калиною мене мила жде.
Гнеться, гнеться калинонька,
Десь там моя дівчинонька.
Вона гнеться, погинає -
Десь там мене вспоминає".

Хлопець:
Пішли дівоньки в долину
По червоную калину,
Калиноньку ламали,
Пісеньки співали.

Виконується пісня "Ой, я молода, калину ламала".

На сцену виходять усі учасники з вітами калини.

Ведуча І. 3 давніх-давен український народ вписує у скарбницю людства свою мову, свою музику, звичаї, культуру. З далеких сутінків віків до найбільших реліквій українського народу належить кобза, а в пізніших віках її наступниця - бандура. Віртуозна гра на цих інструментах було і залишається завжди одухотвореною, зігрітою великою любов’ю, а її художня сила - просто вражає. Якщо заглянути в далеке минуле, то можна простежити, що історія кобзарства на Україні переживала різні етапи свого розвитку: наростання, розквіт і занепад.

Ведуча ІІ: Походження української кобзи-бандури сягає кінця ХУ-початку ХVІ ст., і чимало дослідників пов’язують його з культурою інших етносів. Назва "кобза" поширена у татар, турків, угорців, румун, чехів, хорватів, а "бандура" - у арабів, монголів, киргизів, грузинів, французів, англійців, іспанців, італійців та ін. Одна з перших згадок про українську кобзу відноситься до другої половини ХУІ ст. Проте етап найбільшого розвитку кобзарського мистецтва припадає на ХУІІ-ХУІІІ ст. - час розквіту Запорізької Січі. Репертуар козаків-бандуристів складали історичні пісні та думи, жартівлива, танцювальна музика. Авторами дум та пісень були козаки. Потім вони імпровізували на бандурі враження і спогади про свої бойові походи.

Ведуча І:
Гей, на татарських полях,
На козацьких шляхах,
То не вовки-сіроманці
Квилять-проквиллють,
Не орли-чорноскрильці клекочуть,
І попід небесами літають.
То ж сидить на могилі
Козак старесенький, Я
к голубонько сивесенький,
На кобзу грає - виграває,
Голосно співає.
("Дума" муз. М.Дремлюги)

Ведуча ІІ. Кобза і бандура користувалися великою пошаною і любов’ю в українському козацькому війську. Існує легенда про появу бандури серед козаків. Самою Волею України, яка з'явилася до козаків у вигляді дівчини-красуні, козацтву була дана бандура для втілення радості і горя. Про поширення кобзи та бандури серед козаків свідчать історичні джерела - зразки українського малярства ХУІІІ-Х1Х ст. (малюнки Києво-Печерської Лаври, гравюри Т.Калинського, картини С.Стовбуненка, Ю.Коссака, Т.Їжакевича), а також пам’ятки народної творчості - історичні пісні та думи. ("Дума про козацькі могили". Сл. і муз. А.Кос-Анатолського).

Ведуча І.
Минуле здається...
Козацтво снується,
Гетьман на чолі з булавою,
Полки, отамани,
Списи, ятагани
Лудить, стогне степ під вагою.
Сумні і веселі
Зміняються тони
У пальцях натхненних Бояна.
Базару і Крутів в них стогони чути,
Й недавні пригадують рани.
("Зібралися всі бурлаки". Муз. В.Зарємби).
("Дума про Нечая". Обробка Д.Січинського)

Ведуча ІІ. 3 кінця XIX ст. діячі української культури усвідомили значення бандури в суспільному житті нації, що прагнула до свого утвердження. Саме цей період позначений, з одного боку, посиленням переслідувань кобзарів, а з другого - значним зацікавленням творчістю народних співців, записом їх репертуару. Велика заслуга в цьому П.Куліша, Л.Жемчужникова, О.Сластіона, О.Русова, М.Лисенка, П.Мартиновича та ін. Тут не можливо не згадати Т.Г.Шевченка. Яке значення мала кобза для Шевченка видно хоч би з того, що великий поет, випускаючи у світ свої твори назвав збірку "Кобзарем". А П.Куліш українську літературу назвав "кобзою", звернувшись до неї з такими словами:

Ведуча І.
"Кобзо, ти наша відрада єдина,
Поки прокинеться сонна країна,
Поки діждеться своєї весни, -
Ти нам по хатах убогих дзвони!
Стиха дзвони....
Давні пригоди ти нам спом'яни.
Хай братнє серце до серця озветься,
Як на бандурі струна до струни".

Ведуча ІІ.
Гарно твоя кобза грає,
Любий мій козаче,
Вона голосно співає,
Голосно і плаче.
І сопілкою голосить,
Бурею лютує,
І чогось у Бога просить,
І чогось сумує.
(Укр. народна пісня: "Бандуристе, орле сизий". Сл. Т.Шевченка).

Ведуча І.
Я піду по Україні,
Кобзо, подруго, з тобою,
Щоб розважить співом, грою
Тих, що плачуть в самотині.
Я піду по Україні
В степ широкий, ліс та луки,
Щоб у кобзу вилить муки,
Щоб поплакать на руїні!
("Взяв би я бандуру"(Антон Муха)

Ведуча ІІ.
Заплакали струни, так сумно й пожуро
Під дотиком віщим Бояна.
Дзвенять і голосять, жаль-смуток розносять –
Ця пісня ще й досі не грана.
("Плач Ярославни". Сл. Т.Шевченка, муз. Ф.Кучеренка).

Ведуча І. Україна славиться багатющим національним духовним надбанням. І, звичайно ж, однією з великих чеснот, яку беремо в дорогу життя є - народна пісня виконана на кобзі чи бандурі. Її багатство і краса відомі в усьому світі. Це є наш віковічний імпульс, який насичений своєрідною романтикою, Живі струни бандури прорвалися через кордони, показавши світові велич нашого національного мистецтва. (Звучать різноманітні за жанрами варіанти українських народних пісень в інструментальній та вокально-інструментальній формах).
(Укр. нар. пісня "Баламуте")

Ведуча ІІ.
Лиш не ламай бандурі срібні руки,
Лиш не ламай бандурі срібних рук,
Нехай цвітуть, немов лілеї, звуки,
Лілеєю цвіте хай кожен звук.
("Чи я в лузі не калина була". Укр. нар. пісня
"Ой де ти, ідеш". Укр. нар. пісня
"Пливе човен". Сл. С.Баштана)

Ведуча І.
Ой за гаєм, гаєм,
Гаєм зелененьким,
Там орала дівчинонька
Воликом чорненьким.
Орала, орала,
Та й стала гукати,
Запросила козаченька,
На бандурі грати.
(Укр. нар. пісня "Хата моя рубленая")

Ведуча ІІ. Сучасна бандура... На ній грають музику будь-яких стилів і напрямів - класику, сучасну, народну. За останні роки рівень виконавства на бандурі значно зріс. Бандура визначена нині як сольний інструмент: на численних міжнародних фестивалях і конкурсах майстерність наших виконавців була відзначена відомими музикантами світу. Сьогоднішня бандура за своїми акустичними можливостями значно досконаліша від попередніх зразків. І в наш час кобзарство - це унікальне мистецтво. Вільно й розлого подає сильний і могутній голос.

Ведуча І.
Затремтіли струни у душі моїй...
Ніжна, ніжна пісня задзвеніла в ній...
Що ж до їх торкнулось?
Чи проміння дня,
Чи журба, чи радість, чи любов моя?
("Фантазії дощу". Муз. О.Герасименко)

Ведуча ІІ.
Минули століття - вже інша доба.
Та пісня козацька і далі луна.
Її новочасні співають мистці
І славна бандура у них у руці.
І пам’ять народна повік не забуде
Давніших співців і нових імена -
Любов і подяку нестимуть їм люди,
На рідній землі і в чужих сторонах.
("Рута-м"ята". Муз. М.Новицького, сл. М.Ткача,
"Заспівай, вівчарю". Муз. І.Бочкая, сл. П.Смирного)

Ведуча І.
В осінній день святкової зажури,
Яка так гостро душу пройняла,
Заграй мені, мій смутку, на бандурі,
Її жіночим голосом заплач...
("Де ти, пташино". Муз. Ю.Лапюка, сл. Р.Лубківського)

Ведуча ІІ.
0й по горах, по долинах,
По широких Україна,
Ой там козак походжає,
На бандурі виграває.
("Ой під горою" укр. нар. пісня).

Ведуча І:
Хай через вінця хміль з душі проллється
В осінню днину радісну й сумну...
Дістань з грудей бандури срібне серце –
І я своїм до нього пригорнусь...
("Мати наша". Муз. Ю.Ланюка, сл. Б.Олійника).

Ведуча ІІ.
Срібні переливи бандури розносяться над Україною. Тихо, проникливо дзвенить струна і чари мелодії торкаються десь аж у глибині душі...
Про що нам повідали струни,
Веселку даруючи знов:
Що життя - це пісня,
Що життя - це праця,
Що життя - це одвічна любов.

Действующие лица:
1-й скоморох.
2-й скоморох.
Ведущий.
Снеговик.
Волк.
Лиса.
Заяц.
Медведь.
Дед Мороз.
Снегурочка.

1-й скоморох.
Снова к нам пришел сегодня праздник елки и зимы.
Этот праздник новогодний с нетерпением ждали мы.

2-й скоморох.
Минувший год уходит, и время торопливое не ждет.
Листок последний сорван календарный,
На встречу нам шагает Новый год!

1-й скоморох.
Лесом частым, полем вьюжным зимний праздник к нам идет.
Так давайте скажем дружно:
Здравствуй, здравствуй, Новый год!

Крадучись, что-то высматривая, входит Снеговик. Увидев елку, изумленно застыл.

Снеговик (радостно).
Елочка! Моя елочка! Ой, здравствуйте, ребята! Долго я искал ее. Следы ребят привели меня сюда. И зачем она им понадобилась? А нарядили-то как!

В зал входит ведущий:
Здравствуйте, дорогие наши гости! Я думал, что это Дедушка Мороз пришел на наш праздник, оказывается Снеговик пожаловал к нам в гости. Здравствуй, Снеговик!

Снеговик (недовольно).
И совсем я не в гости. Я из лесу пришел, елочку свою ищу. Вот и нашел ее (строго). Зачем вы унесли мою елочку?

Ведущий.
Снеговик, разве ты не знаешь, что у нас сегодня праздник?

Снеговик.
Это какой еще праздник?

Ведущий.
Новый год. Один из самых любимых праздников у ребят и взрослых. В каждом доме к его приходу все готовятся, наряжают елку, зажигают на ней огни, украшают разными игрушками.

Снеговик.
Ага! Что же это получается? Срубили в лесу елку без разрешения, да еще собираетесь веселиться. А вот мне не до веселья.

Ведущий.
Почему?

Снеговик.
Не смог я уберечь елочку в лесу! Что я теперь скажу бабушке Зиме? Это она назначила меня сторожем в лесу и приказала зорко охранять деревья от вырубки, посыпать их мягким снежком, укрывать от холодного ветра, следить за тем, чтобы всем зверям зимой было тепло и не голодно.

В коридоре раздался шум, в зал входят встревоженные звери: Волк, Лиса,
Медведь, Заяц. Увидев елочку, они становятся вокруг нее, готовые в любую минуту ее унести.

Ведущий.
Гости дорогие, что вы собираетесь делать с нашей елочкой? Унести?

Звери (вместе).
Это не ваша, а наша елочка!

Заяц.
Зачем вы срубили елку, возле которой зайцы всегда прятались от сильного мороза?

Волк.
Кто вам разрешил унести ее?

Лиса.
Лесные жители очень грустят без елки.

Медведь.
Даже я, медведь, проснулся, узнав о пропаже.

Заяц.
Ой, Снеговик, а если другие ребята тоже захотят срубить себе по елочке к новогоднему празднику, то что же тогда будет с лесом?

Снеговик.
Тогда лес станет как бы оголенный, некрасивый, неуютный не только зимой, но и весной, летом, осенью. Может и совсем погибнуть.

Лиса.
Где же мы тогда будем жить?

Ведущий (обращается к Снеговику и зверям).
Извините нас, мы не задумывались об этом. Но ведь Новый год принято встречать с нарядной елочкой, и мы принесли ее из леса. Пожалуйста, позвольте и в этом году елочке остаться здесь. Мы вас очень просим. Посмотрите, сколько гостей собралось у нас сегодня. Все с нетерпением ждут Деда Мороза и Снегурочку. Все хотят повеселиться возле елки.

Снеговик.
Ну, хорошо! Пусть в этом году наша елочка останется у ребят на празднике.

Лиса.
Ребята, а вы поздоровались с нашей елочкой?

Ведущий.
Сейчас ребята прочитают нам стихи, которыми мы поприветствуем нашу елочку.

Стихи
I Как хороша новогодняя елка.
Как нарядилась она, погляди.
Платье у елки зеленого шелку.
Яркие бусы горят на груди.

II Вечно елка зеленеет,
Радость всем несет она.
Каждый раз под Новый год
В гости к нам она идет.

III Елочка зеленая, снегом запушенная,
Смолистая, иглистая, колючая, пахучая
Здравствуй!

Ведущий.
А теперь, ребята, давайте все вместе скажем:
Здравствуй, елочка!

На елке зажигаются огни.

Волк.
Это елочка с вами здоровается своими огоньками.

Ведущий.
Ну, а теперь пора начать наш праздник.
Светлый праздник новогодний мы встречаем каждый год.
Кто желает веселиться, становитесь в хоровод!

Ребята встают в хоровод и исполняют песню "В лесу родилась елочка"

Снеговик.
Ой, ребята, как у вас здесь весело!

Волк.
Молодцы! Хорошо умеете танцевать.

Лиса.
Ребята, а загадки вы любите отгадывать?

Заяц.
Будьте очень внимательны:
Хоть я не снег, а таю, не птица, а летаю.
(дым)
Лежал, лежал, а весной в реку побежал.
(снег)

Медведь.
А теперь я загадаю:
Растет она вниз головой,
растет не летом, а зимой.
Но только солнце припечет,
она заплачет и умрет.
(сосулька)
Прозрачен, как стекло, а не вставишь в окно.
(лед)

Снеговик.
Молодцы-то вы какие! Все загадки отгадали правильно.

Раздается стук в дверь. На пороге появляется Дед Мороз и Снегурочка.

Снегурочка.
Ох, как много ребятишек:
И девчонок, и мальчишек!
Здравствуйте!

Дед Мороз.
Желаю успехов, здоровья и сил!
Очень, ребята, сюда я спешил.
Чуть по дороге в овраг не свалился,
Но кажется вовремя в гости явился.
Был у вас я год назад, видеть всех я очень рад.
Пусть же этот Новый год много счастья принесет!

Снегурочка.
Прошлый год у вас мы были, никого не позабыли.

Хороводы
I Ходим, гуляем. Новый год встречаем. (2 раза)
(Идем вокруг елки простым шагом).
Начинаем танцевать и друг друга приглашать. (2 раза)
(Подскоки на месте с хлопками в ладоши).
Тра-лала (2 раза), все начнем сначала¦. (2 разаза)
(Взявшись за руки, фигурами кружатся).
II Белый снег белешенький, постели дороженьку чтобы мы играли, Новый год встречали (2 раза).
Елка вся в иголочках, встанем в круг у елочки, поглядим, и снова мы запеть готовы (2 раза).

Снегурочка.
Дедушка, а давай сейчас проверим, какие ребята здесь собрались смекалистые, загадаем им загадки.

Дед Мороз.
Ну, давай, внученька, загадаем:
Тройка, тройка прилетела, скакуны в той тройке белы,
А в санях сидит царица, белокоса, белолица.
Как махнула рукавом, все покрылось серебром.
(зима)

Снегурочка.
Невидимкой, осторожно он является ко мне.
И рисует, как художник, он узоры на окне.
(мороз)

Еще загадывают загадки, водят хороводы, а потом дети читают Деду Морозу и Снегурочке стихи и получают от них подарки.

Роли: Ведущая
Снегурочка (девочка из подг. группы)
Снежная Баба
Дед Мороз

Под музыку в зал вбегают дети, встают вокруг ёлки.

Вед: Шире круг, шире круг!
Здравствуй, наш зелёный друг!
Ну-ка, ёлка, раз, два, три –
Светом радости гори!

(Ёлка загорается, дети её рассматривают)

Вед: Подойдите к ёлке ближе…
Посмотрите выше, выше!
Как красива и стройна!
Из леса к вам пришла она!
Ну-ка, дети, друг за другом
Вокруг ёлочки смелей,
И рассмотрим все игрушки, что красуются на ней!

(под музыку дети ходят вокруг ёлки, рассматривают игрушки)

1 реб: Нам праздник весёлый
Зима принесла,
Зелёная ёлка к нам
В гости пришла.

2 реб: Сегодня на ёлке
Блестящий наряд,
Огни золотые,
Как звёзды горят.

3 реб: Мы тебя, нарядную,
В свой кружок возьмём,
Про тебя весёлую
Песенку споём.

Песня «Ёлочка»

Вед: Давайте поиграем с ёлочкой.
Наша ёлочка стоит,
Огоньками не горит.
А притопнут каблуки –
И погаснут огоньки.

(топают, огни гаснут на ёлке)

Наша ёлочка стоит,
Огоньками не горит.
Хлопай, хлопай, говори:
«Наша ёлочка, гори!»

(хлопают, ёлка загорается)

Вед: Здравствуй, праздничная ёлка!
Здравствуй, здравствуй, Новый год!
Возле ёлочки сегодня
Поведём мы хоровод!

Хоровод «Звери на ёлку».

Дети садятся на места, огни на ёлке гаснут.

Вед: Что это? Что случилось?
Почему погасли огни на ёлочке?
Может, кто-то не хочет, чтобы мы веселились?
А может, кто-то нам приготовил сюрприз?

Входит Снегурочка.

Снег: По лесочку я иду,
К детям в гости я спешу.
Но почему здесь тишина
И у ёлки я одна?
Я ж на праздник собиралась.
Всё же, где я оказалась?

Вед: Ребята, кто к нам пришёл?
(-Снегурочка!)

Снег: Здравствуйте, Ребята!
Узнали вы меня!

Вед: Был здесь праздник у ребят,
Кто-то был тому не рад.
Видишь, ёлку погасили,
Чтобы мы не веселились.

Снег: Платочек волшебный мне дедушка дал
И вот что он мне по секрету сказал:
«Снегурочка, внучка, платочком взмахни
И всё, что захочешь, ты им оживи!»
Ёлочка-красавица,
Зажигай огни,
Глазками цветными
На ребят взгляни!

(Снегурочка машет платочком, огни на ёлке зажигаются)

Вед: А теперь вставайте дружно в хоровод,
Пусть всем будет весело в Новый год!

«Хоровод»

Вед: На полянку, на лужок
Тихо падает снежок.
Долго падал снежок, много снега выпало. А наши ребята обрадовались: можно снежную бабу слепить! И слепили снежную бабу. Пригласили её на праздник в детский сад.

(под музыку входит Снежная Баба, ходит по залу, показывает себя детям)

Сн. Баба: Вы снежную бабу
Слепили на славу,
На славу, на славу,
Себе на забаву.

(выполняет движения по тексту):

Снег метлою разметая,
Идёт баба снеговая,
Нос – морковку задирает
И снежинки раздувает.
Я так старалась, что снежинки везде разлетелись. И даже здесь стало холодно. А вы не боитесь мороза?

Дети: Нет!

Сн. Баба: А если ручки замёрзнут?

Дети: Мы похлопаем! (хлопают)

Сн. Баба: А если ножки замёрзнут?

Дети: Мы потопаем! (топают)

Сн. Баба: Чтобы было нам теплей,
Выходи плясать скорей!

Танец «Подружились».

Сн. Баба: А играть вы любите?

Дети: Да!

Сн. Баба: Я принесла на праздник снежки. Хотите поиграть?

Дети: Да!

Игра в снежки.

Сн. Баба: Весело у вас, но мне пора.
А то растаю, жарко здесь!
С Новым годом, детвора!
До свидания!

(уходит)

Снег: А сейчас, мои друзья,
Загадку загадаю я.
Кто, кто, кто такой
С длинной белой бородой,
Много игр и шуток знает,
В Новый год с детьми играет?

Дети: Дед Мороз!

Вед: Нужно дедушку позвать
С нами Новый год встречать.
Давайте позовём «Дед Мороз!»

(зовут)

Вед: Не идёт Дедушка Мороз. Может, он дорожку потерял? Что же делать? Как же быть? Давайте поможем дедушке. Сделаем метель, она разметёт лесные дорожки от снега, и Дед Мороз придёт к нам. Девочки будут делать так: ш-ш-ш, а мальчики так: у - у - у! Ну-ка, все дружно! (делают). Ой, как хорошо получается!

(в зал входит Дед Мороз)

Д.М.: Поздравляю всех гостей!
Поздравляю всех детей!
Был у вас я год назад,
Снова вас я видеть рад.
Подросли, большими стали.
А меня-то вы узнали? (-Да!)
Становитесь-ка, ребята,
Поскорее в хоровод.
Песней, пляской и весельем
Встретим с вами Новый год!

Хоровод «Тук-тук-тук».

Д.М.: Дети, а мороза вы не боитесь? (-Нет!)
Вот я сейчас и проверю!

Игра «Заморожу».

Снег: Дед Мороз шёл долго,
Дальнею дорогой.
Сядь у нашей ёлочки,
Отдохни немного!

Д.М.: Песни пели вы, плясали,
А стихи вот не читали.
Посмотреть хочу сейчас,
Кто смелее тут у вас.

Дети читают стихи.

Снег: Дедушка, послушай, тебе ещё дети песенку споют.

Песня «Дед Мороз».

Д.М.: Молодцы, ребятки!
Теперь послушайте мою загадку:
Ярко-красный колпачок
Сдвинул лихо на бочок.
Он весёлая игрушка,
А зовут его…(-Петрушка!)
Не пойму я, где Петрушки!
Выходите-ка плясать,
Ребятишек развлекать!

Танец Петрушек.

Д.М.: Зимой много разных развлечений. Давайте покажем, что можно делать зимой (дети встают в круг).
На дворе зима, мороз.
Отморозить можно нос. (трут ручками нос)
Мы мороза не боимся
И на зимушку не злимся
Если холодно гулять,
Будем весело плясать. (прыгают, хлопают)
Ручки, ножки мы согреем,
Вот и станет нам теплее.
На пути сугроб высокий, (шагают, высоко поднимая
Поднимайте выше ноги! ноги)
Вот и кончилась тропинка,
Снег глубокий – берегись!
Мы наденем с вами лыжи, (едут на лыжах)
Здесь без лыж не обойтись!

Д.М.: Кажется, я слышу -
Бубенчики звенят!
На саночках кататься
Зовут они ребят!

«Саночки».

Д.М.: Ух, устал я. Жарко мне!
Сейчас растаю!

Снег: Снежинки мои,
Несите прохладу!

«Танец снежинок».

Вед: Дети! Дед Мороз в снежки играл?

Все: Играл!

Вед: Возле ёлочки плясал?

Все: Плясал!

Вед: Песни пел, детей смешил?

Все: Смешил!

Вед: Что ещё он позабыл?

Все: Подарки!

Д.М.: Да! Сейчас, сейчас!
Я их нёс, припоминаю…
Куда дел мешок, не знаю!
Или под ёлку положил? (смотрит под ёлкой)
Нет, не помню, позабыл…

Вед: Дедушка, как же так? Ребятишки подарков ждут!

Д.М.: Есть у меня волшебный ком,
И большая сила в нём.
Где подарки – он укажет
И дорогу к ним покажет.
(достаёт большой ком)
Вот он, мой волшебный комочек!

(Дед Мороз катит ком мимо детей, вокруг ёлки, подкатывает к снежному сугробу, где прятаны подарки)

Д.М.: Нашёл, нашёл, вот они, подарки!

(Д.М. раздаёт подарки детям)

Д.М.: Вот и всё! А нам пора!
Будьте счастливы, ребята!
К вам на праздник через год
Дед Мороз опять придёт!

Снег: До свидания!

(Д.М. и Снегурочка уходят)

В е д у щ и й. Добрый день, дорогие участники и гости! Сегодня, в канун веселого праздника Нового года, мы собрались с вами повеселиться, послушать забавные шутки, самим проявить свою находчивость и смекалку. (Раздается стук в дверь.)
Может, еще гости пожаловали?.. Я хочу представить вам две команды: "Зубастики" и "Ушастики"! Встречайте их аплодисментами! (Повторяется стук в дверь.) Да войдите же! Входит Дед Мороз. Вид у него рассеянный.
Д е д М о р о з. Целый час стучу! Есть тут кто-нибудь?
В е д у щ и й. Вы, наверное, не туда попали?
Д е д М о р о з. Как это не туда? Это центр "Поддержка"?
В е д у щ и й. Да.
Д е д М о р о з. Ну, тогда очень даже туда.
Я узнал, что здесь сегодня будет происходить что-то необычное и веселое.
В е д у щ и й. Вы правы. Здесь сегодня проводится новогодняя викторина, а вот только позвольте узнать, где же ваш волшебный посох?
Дед Мороз трет лоб, пытается вспомнить.
Раздается стук в дверь. Вбегает Белоснежка.
Б е л о с н е ж к а. Ух, еле успела! Здравствуйте! Дедушка Мороз, вы посох свой в автобусе забыли (протягивает посох).
Д е д М о р о з. Ой, спасибо тебе, Белоснежка, выручила меня. Вот посох мой волшебный.
В е д у щ и й. Ну, а мешок свой вы тоже где-то оставили?
Д е д М о р о з. Где же я мешок свой забыл? Ох, дырявая моя голова, я же в магазин заходил, наверное, на прилавке его и оставил! Раздается стук в дверь. Входит Скоморох. Он с трудом тащит мешок.
С к о м о р о х. Ух, какой тяжелый! Что же тут может быть? Дедушка Мороз, вот мешок ваш из магазина несу.
Д е д М о р о з. Ой, вы мои помощники, что бы я без вас делал?! Ну, вот теперь все при мне - и мешок, и посох.
В е д у щ и й. Да, но, кажется, еще кого-то не хватает...
Д е д М о р о з. Что еще? Ах, да-а... Три раза стучит посохом об пол. Все тихо. Еще стучит. Опять тишина.
Д е д М о р о з. (с тревогой). Посох, что ли, заело? (трясет посох) Или Снегурочка задерживается?
В е д у щ и й. Наверное, у Снегурочки перед Новым годом много дел. Давайте начинать викторину, Снегурочка позже подойдет, а вас, Дед Мороз, просим занять место в жюри, чтобы определить команду-победительницу.
Д е д М о р о з. Ладно. А помогут мне Белоснежка и Скоморох. Все рассаживаются на свои места. Команды отвечают на вопросы.

Викторина 1
Какое море самое соленое? (Красное).
У кого оба глаза на одном боку? (Камбала).
У кого рот на брюхе? (Акула).
У кого одна нога дом перевозит? (Моллюск).
Какая птица высиживает яйцо на весу? (Пингвин).
Кто краснеет, увидев обед? (Кальмар).
Кто плывет хвостом вперед? (Горбуша).
Какая рыба гнездо вьет? (Корюшка).
Кто одной ноздрей дышит? (Кашалот).
Кто клыками дно пашет? (Морж).
Кто ездит по морю на акуле? (Прилипала).
Какая собака не лает? (Рыба-собака).
Какой лесной кустик не знает листопада? (Брусника).
Какая пролетная стая обещает снег? (Стая гусей).
У кого щека вместо мешка? (Бурундук).
У какой птицы самая большая семья? (У серой
куропатки 26-28 птенцов).
Кто бежит задними ногами вперед. (Заяц).
Кто полгода живет без обеда? (Медведь).
С какой стороны дерева надо искать грибы? (С северной).
Носят ношу тяжелее себя. (Муравьи).
Какое животное носит горы? (Верблюд).
Какую птицу море отучило летать? (Пингвина).

В е д у щ и й. Ну вот и подошла к концу наша первая викторина. Слово председателю жюри.
Д е д М о р о з. Нам надо время, чтобы посоветоваться. Пусть пока моя любимая Снежинка развлечет вас. Влетает Снежинка.
С н е ж и н к а. Здравствуйте, дети и взрослые! Слушайте внимательно.

Викторина 2
Что за звездочка такая
На пальто и на платке,
Вся сквозная, вырезная,
А возьмешь - вода в руке.
(Снежинка).
Что вниз вершиной растет?
(Сосулька).
Лежало одеяло мягкое, белое,
Солнце припекло - одеяло утекло.
(Снег).
На синем льду серебряные зерна рассыпаны.
(Звезды).
Без досок, без топоров
Через речку мост готов.
Мост - как синее стекло:
Скользко, весело, светло.
(Лёд)
Дали братьям теплый дом,
Чтобы жили впятером.
Брат большой не согласился
И отдельно поселился.
(Варежка).
Мои новые дружки
И блестящи, и легки,
И на льду со мной резвятся,
И мороза не боятся.
(Коньки).
Теплая, ушастая,
С головой дружится,
Мороза не боится.
(Шапка).
Бегут полозки, задрав носки.
(Лыжи).
anstars.ru
С н е ж и н к а. Какие вы молодцы! Все загадки разгадали!
Д е д М о р о з. Мы готовы. Ух, и трудную задачу вы нам задали, ведь обе команды такие дружные, умные и веселые! Объявляет решение жюри. (Награждение победителей).
Д е д М о р о з. Ну вот, викторина закончена, подарки розданы. Только я что-то за Снегурочку беспокоюсь, ведь давно должна быть здесь.

(Раздается стук в дверь). Вот, наверное, и внученька пришла.
Влетает конверт. Скоморох распечатывает его и читает: Не видать вам вашей Снегурочки! Усыпила я ее.
Но если вы выполните мои задания, так и быть - верну ее вам. Привет от Вьюги.

Д е д М о р о з. (сердито) Вот злая старуха! Опять праздник нам портит. Как же я буду без внученьки?!
В е д у щ и й. Дед Мороз, может, мы сможем вам помочь? (К ребятам). Поможем? Голос из зала. Поможем!
С к о м о р о х достает из конверта листок и читает задания:
Задания Вьюги.
Рассказать стихотворение про Новый год.
Исполнить танец Вьюги.
Исполнить песню, где встречается слово "Снегурочка".
После последнего выполненного задания появится ваша Снегурочка.
Д е д М о р о з. Снегурочка! Внученька! Ты жива-здорова!
С н е г у р о ч к а. Здравствуйте! Неужели опоздала? Я так долго спала!
В е д у щ и й. К сожалению, викторина уже закончена.
Д е д М о р о з. Но праздник продолжается.
У меня еще много подарков осталось.
С н е г у р о ч к а. Ну а какой же праздник без песен? Вижу, кое-кто грустный сидит. А давайте поиграем. Я начну песню, а каждая команда по очереди будет продолжать. Кто не допел — тот проиграл.
Проводится конкурс песен.
Конкурс песен
В лесу родилась елочка.
В лесу она росла...
Маленькой елочке
Холодно зимой...
Раз морозною зимой...
Ой, мороз, мороз...
Где-то на белом свете,
Там, где всегда мороз...
Расскажи, Снегурочка, где была...
С н е г у р о ч к а. Как вы здорово поете! А теперь проверим ваши легкие. По моей команде нужно надувать шарик. У кого он лопнет — тот победил. Начинается веселый конкурс с шарами,
С к о м о р о х. Я тоже поиграть хочу, Есть у меня волшебная шляпа. Я высыпаю в нее волшебные конфеты... перемешиваю их. Кто желает полакомиться?..
Д е д М о р о з. Скоморох, а можно я первый попробую?
Вытягивает фант, выполняет задание.
Далее играют все желающие.
Конкурс "Волшебная шапка"
Изобразить закипающий чайник.
Пропеть петухом.Изобразить метлу,
Изобразить распускающийся цветок.
Изобразить свисток.
Передразнить осла.
Изобразить тающее мороженое.
Изобразить надувающийся шар.
Прочитать стихотворение "Наша Таня громко плачет":
грозно, жалобно, смеясь, испуганно,
Д е д М о р о з. Да, я вижу, в этой школе одни таланты! Влетает скатерть-самобранка.
Б е л о с н е ж к а. Ой, а это что такое? Скатерть-самобранка?
В е д у щ и й. А что же она не работает?
С к о м о р о х. Наверное, надо сказать волшебные слова. Давайте вспоминать.
С н е г у р о ч к а. Крибле-крабле-бумс...
В е д у щ и й. Крэкс-пэкс-фэкс...
С к о м о р о х. Нет, ничего не получается.
Д е д М о р о з. О, кажется, вспомнил: эта скатерть развернется при звуках песни. Давайте споем! Все поют какую-либо веселую песню. В это время накрываются столы.
Д е д М о р о з. От такой веселой песни не только скатерть-самобранка развернется. Аппетит повышается!
Прошу всех к столу!
Праздник заканчивается новогодним чаепитием.
За столом во время чаепития можно предложить несколько заданий.
Вопросы к чаепитию
Кто первый загадает загадку о съедобном.
Называть по порядку музыкальные инструменты.
Выигрывает тот. кто назовет последним.
Угадать, что лежит в коробочке. (Угадавшему отдать содержимое коробочки.)
Книга рекордов Гиннесса. Кто из участников праздника самый кудрявый, самый веселый, самый
высокий, самый пуговичный, самый молчаливый, у кого самый звонкий голос...

Сказочник:
У зайчишек - Новый год.
Будут танцы, хоровод.
На крылечке у дверей
Зайцы ждут к себе гостей. (Зайцы мама, папа и зайчата накрывают на стол. Зайчата играют, прыгают под елкой).
Меду сладкого бочонок
Еле тащит медвежонок.

(Под музыку идет вперевалочку мишка).

Мишка:
Не подарок - просто клад.
Зайчик будет очень рад. (Медведь подходит к зайчихе, кланяется, отдает мед. Зайцы благодарят, приглашают мишку к столу).

Сказочник:
По тропинке из глуши
Белка к зайчикам спешит.

(Под музыку плясовой "Во саду ли в огороде появляется белочка").

Белка:
Я спешу, везу в тележке
Очень сладкие орешки. (Подбегает к зайчикам, кланяется, отдает орешки. Ее приглашают к столу).

Сказочник:
Знала умница лисица,
Что к обеду пригодится.

(Под музыку бежит лисичка).

Лиса:
Я для зайкиных друзей
Наловила карасей. (Лисичка отдает рыбок, зайчики ее благодарят и усаживают за стол).

Сказочник:
Утром в дальнюю дорожку
Из деревни вышла кошка.

(Под музыку идет кошка).

Кошка:
Я несу издалека
Зайке кринку молока. (Отдает молоко и садится за стол).

Сказочник:
Козлик зайчикам несет
Чуть не целый огород.
anstars.ru
(Высоко поднимая ножки и стуча копытцами, бежит козлик с корзиночкой овощей).

Козлик:
Есть морковка и капуста.
Зайкам будет очень вкусно. (Отдает корзиночку зайчикам).

Сказочник:
Не печалится Барбос,
Что подарков не принес.

(Звучит веселая плясовая, появляется с балалайкой Барбос).

Барбос:
Я решил в гостях у зайки
Поиграть на балалайке. (Играет).

Сказочник:
Ну и угощенье всем на удивленье
Будем Новый год встречать, веселиться и плясать.

В зале – обстановка телестудии. Мигают кинокамеры, светятся экраны.

1.
Ведущий: Добрый вечер, дорогие друзья и с Новым годом! Мы в прямом эфире в гостях у новогоднего выпуска передачи «Добрый вечер!» А ведущий у вас я – Дед Мороз. Добрый вечер! Здравствуйте!
Учащиеся нестройно отвечают.
О, нет-нет-нет, так не годится! Такое впечатление, что вы не рады нашей встрече. Здороваться нужно бодро, звонко, отчетливо. Пробуем еще раз? Здравствуйте, товарищи старшеклассники!
Отвечают.
Вот так нужно здороваться. А мы переходим к следующему этапу. Поднимите руки те, кто мечтает стать артистом, кто хочет сниматься кино. Сейчас прямо здесь, не сходя с места, будет сниматься новогодний фильм, в котором главные роли поручается исполнять вам. Вы видите эти камеры, у вас на руках открытки. На открытках указано, какая у вас роль. Итак: камера, мотор, начали!
«Снимается кино!»
— Однажды старый Дед запряг Лошадь в Сани и поехал в лес за елочкой. Заехал в лес. А в лесу: Ветер шумит, Листва шелестит, Волки воют, Филин кричит. Пробежала Одинокая Лань. Выскочили Зайчики на полянку и начали барабанить по Пеньку. Приехал Дед на полянку, испугались Зайцы и убежали. Дед присел на Пенек, огляделся кругом. А вокруг – Елочки растут. Подошел Дед к первой Елочке и потрогал ее. Не понравилась ему Елочка. Пошел к другой. Потрогал, – понравилось. Еще раз потрогал, – очень понравилось. Потрогал тщательнее, а это — не Елочка, а дуб. Плюнул Дед и пошел к третьей. Потрогал ее, потряс – точно, Елочка! Замахнулся Дед топором, глядь, – а топора-то и нет! Тогда замахнулся дед просто так. Елочка и взмолилась: «Не руби ты меня, старче, я тебе не пригожусь. Потому как вся, как есть – больная: у ствола – сколиоз, иголки повысыпались, ножки кривые». Послушался Дед и пошел к четвертой Елочке. Потрогал ствол – прямой, пощупал иголки – и иголки хорошие, потрогал ноги – прямые. В самый раз Елочка! Замахнулся Дед, а Елочка его спрашивает: «Че ты машешь, старый? С корнем тяни!» Ухватился Дед за Елочку, тянет-потянет, вытянуть не может. Увидели это Зайцы и решили помочь Деду. Ухватились все вместе, вытащили елочку и погрузили ее на сани. Дед сел на сани и укатил встречать Новый год. Конец первой серии.
Ждите продолжения сериала!
Благодарю всех участников съемки, вручаю вам на память эти замечательные сувениры и звания заслуженных артистов школы номер (такой-то). Но и это еще не все!
Впереди у нас новый конкурс, конкурс на лучшего танцора, а победителя ожидает неожиданный приз! Конкурс называется: «Последние танцы!» В этом году, разумеется.
Музыка.

Танцевальный блок.

2.
Изумительно! Великолепно! Больше всех мне понравился вот этот танцор. Представьтесь, пожалуйста, пусть камеры запечатлеют ваш лик для потомков! Этот приз отныне ваш!
А сейчас конкурс для настоящих мужчин!
Смертельный аттракцион «Великолепная десятка!»! Мне необходимо десять смельчаков- добровольцев! Есть смельчаки-добровольцы? Вот ты — смельчак-доброволец, ты, ты, ты тоже иди сюда… Итак, смельчаки-добровольцы в полном составе, набор закончен. Наша телекомпания собирается снимать музыкально-танцевальный клип. Медленная музыка, парни и девушки, танец… Но, прежде чем мы доверим нашим смельчакам-добровольцам девушек, проведем для них тренировочное мероприятие. Кавалер должен иметь крепкие руки и уметь держать в них даму! Поэтому, возьмите стулья. Поднимите их на уровень своей груди и держите нежно, как девушку! Кто лучше всех сумеет обращаться со стулом, тому впоследствии можно будет доверить девушку настоящую! Маэстро! Урежьте вальс!
Вальс со стулом.

Вот, вот этот человек! Он лучше всех держал свою партнершу! Несколько слов о себе: кто вы, как вас зовут, чем занимаетесь? Как зовут вашу партнершу? Мы все отметили ее стройные ножки, прямую спинку и прочие незначительные достоинства. Вот это ваш приз, можете возвращаться в зал на свое место. Теперь я вижу, что здесь есть настоящие кавалеры. Сейчас я прошу всех еще раз обратить внимание на свои открытки и прочитать написанные на них имена. Все вы прекрасно знаете, что в истории человечества существуют такие неразделимые имена, как Адам и Ева, Ромео и Джульетта, Чип и Дейл. Этих пар много. Сейчас на такие же пары попробуем разбиться и мы. Я называю одно имя, вы хором подсказываете второе, а те, у кого на открытках указаны эти имена, выходят сюда к нам. Итак, начнем!

Адам – Ева
Ромео – Джульетта
Тристан – Изольда
Волк – Красная Шапочка
Базилио – Алиса
Винни-Пух – Пятачок
Евгений – Татьяна
Гамлет – Офелия
Ульянов – Крупская
Миша – Раиса
Билл – Моника
Карлсон – Малыш
Пьеро – Мальвина
Руслан – Людмила
Ося – Киса
Дед Мороз – Снегурочка
Том – Джерри
Хрюша – Каркуша
Абрам – Сара
Петька – Анка
Слон – Моська
Филипп – Алла
Саша – Лолита
Рабочий – Колхозница
Муравей – Стрекоза
Катет – Гипотенуза
Дед – Баба
Он – Она
Валет – Дама
«плюс» — «минус»
и т.д.
И вот сейчас, друзья, вам предстоит принять участие в съемках самого настоящего музыкально-танцевального клипа. Медленная музыка, свет, камера, мотор, начали!
«Съемка клипа».
anstars.ru
Танцевальный блок.

3.
Великолепный, замечательный получился клип! Благодарю всех участников!
Дорогие друзья! Какой Новый год может обойтись без красивых нарядов, какая передача может состояться без странички моды? Следующая рубрика нашей передачи – подиум! Обратите внимание, как сегодня постарались наши девушки! Они нарядно и стильно одеты, у них прически и макияж. Старания не должны пропасть даром! Сейчас наш подиум работает для них! Более того, для тех, кто окажется здесь, у нас приготовлены совершенно замечательные призы! Если есть желающие покрасоваться прошу вас сюда! Если нет, позвольте мне пригласить… (Приглашает) А прокомментировать ее мы попросим… (Приглашает из зала). Маэстро, прошу ритмичную музыку! Итак, наша коллекция осеннего сезона уходящего года!
Показ моды.
Как вы считаете, кому должен достаться главный приз? Я с вами совершенно согласен. Она общим признанием назначается Снегурочкой и я, как почетный Дед Мороз, позволю себе пригласить ее на медленный танец. Маэстро, прошу!
Танец.

Танцевальный блок.

4.
Только что, дорогие друзья, вы видели, как можно одеваться. А сейчас начинается самая интригующая часть нашего вечера: вы увидите, как можно раздеваться. А продемонстрировать мне это помогут мои ассистенты. Кроме того, мне нужен самый смелый мужчина этого заведения. Есть такие? Хорошо, сейчас мы его сами найдем!
Номер: «Эскапизм».

Номер благополучно завершился, и участник награждается почетным званием заслуженного раздеванта с вручением именных усов и носа.

На этом, дорогие друзья, наша передача заканчивается. Но у нас есть еще немного эфирного времени, чтобы поздравить друг друга с Новым годом, вручить подарки и, конечно же, потанцевать. Поэтому, танцуют все! и я вам представляю участников…

Танцы до упаду.

ПЕРСОНАЖИ:
КОТ
ДЕД МОРОЗ
СНЕГУРОЧКА
БАБА-ЯГА

1.
Раздается дикий грохот. На сцену вываливается Кот и увлеченно «сражается» с кулисой. Замечает детей.

Кот. Мя-а-у! Здравствуйте! Как у вас тут красиво! А кто вы такие?
Дети отвечают.
Кот. А я… я… А кто я? Ну вот, забыл… Ну, кто я?
Дети отвечают: кот.
Кот. Ой, точно, я – кот! Я – Кот! Кот я! Мур-р-мя-у! А что вы тут делаете?
Дети: встречаем Новый год.
Кот. Новый – кто? Новый Кот?
Дети: Новый год!
Кот. Новый Кот! Да, я – новый кот. (Расправляет усы, прихорашивается, выгибает спину, потягивается, любуясь собой). Вполне даже новый. То есть, я совсем еще молодой, вот. И зачем же вы меня, молодого кота встречаете? Вот он я – новый Кот!
Дети: да не кот, а год!
Кот. Новый год? А это еще что такое?
Дети рассказываю про Новый год.
Кот. А что делают на Новый год?
Дети: дарят подарки.
Кот. Подарки? Ой, люблю подарки! Хочу, чтобы мне подарили вкусную мышку. А вам что, не нравятся вкусные мышки? Вы просто ничего не понимаете во вкусных мышках. А кто же дарит этих самых вкусных мышек и всякие другие подарки?
Дети: Дед Мороз.
Кот. А кто такой Дед Мороз? Это, верно, такой злой дед, который всех морозит?
Дети: нет, он добрый.
Кот. А, я забыл! Это же он подарки приносит. Я хочу с ним познакомиться. Где он живет?
Дети выдвигают версии.
Кот. А как его найти?
Дети: позвать.
Кот. Всего-то? Так просто? Так давайте звать!
Все. Дедушка Мороз!!!
2.

Те же и Дед Мороз.
Дед Мороз. Слышу, слышу! Иду, иду! Здравствуйте, ребятки! Ох, какая у вас елочка – просто красавица, какие на ней игрушки! Ага, и новый Кот уже здесь? Ну, здравствуй!
Кот. Так ты меня знаешь?
Дед Мороз. Как не знать? Ведь я, Дед Мороз, все про Новый год знать обязан.
Кот. А я-то при чем?
Дед Мороз. Как это при чем? Ведь Новый год-то будет годом Кота!
Кот. Ух-ты! Целый год меня! Ур-ра! Это мой год! Новый год – новый Кот! Вот! Даже в рифму!
Дед Мороз. Смотрите, как обрадовался!
Кот. Это же я – новый Кот! Давайте меня праздновать! Где мой подарок?
Дед Мороз. Ты не торопись, потому что празднуем мы все-таки ГОД, а не КОТ. А подарки всем будут. Их Снегурочка несла. Кстати, а где моя внученька, где моя Снегурочка?
Стук в дверь.
Дед Мороз. А, вот это, верно, она.
Кот бежит к двери. Возвращается с письмом.
Дед Мороз. Что там?
Кот. Письмо.
Дед Мороз. Кому?
Кот. Я не знаю. Я еще читать не умею.
Дед Мороз. А ты спроси у детей.
Кот. Ребята, что написано? Кому письмо?
Дети читают: Деду Морозу.
Кот. Дед Мороз! Тебе письмо!
Дед Мороз. Благодарю великодушно. А от кого?
Кот. Дети, от кого?
Дети читают: от Снегурочки.
Дед Мороз. От Снегурочки? И что она пишет? Почему сама не пришла? (Читает) «Милый Дедушка Мороз! Пишу тебе из темного леса, ох!… из избушки Бабы-Яги! – ох! – Злая Баба-Яга меня похитила, подарки отобрала, к детям не пускает…»

Кот. Ужас! Кошмар! Отобрали мою вкусную мышку! А кто такая эта Баба-Яга?
Дед Мороз. Как, ты и этого не знаешь?
Кот. Ну, дедушка, я же – новый Кот. Совсем новый. Я еще много чего не знаю.
Дед Мороз. Ребята, объясните Коту, кто такая Баба-Яга.
Дети объясняют. Кот слушает и реагирует, как на фильм ужасов.
Дед Мороз. Что делать будем?
Кот. Спасать мою вкусную мышку!
Дед Мороз. А Снегурочку?
Кот. И Снегурочку. А она тоже вкусная?
Дед Мороз. Ты что, она же – Сне-гу-роч-ка!
Кот. А, понял, понял, понял! Кто со мной?
Дети: МЫ!
Дед Мороз. Но смотрите: дорога трудная в темный лес! Не боитесь?
Дети: нет!
Дед Мороз. Тогда, вперед! Идем, скользим по льду (Дед Мороз показывает, как скользко, дети повторяют). Теперь идем по большим сугробам. Приближаемся к лесу. Здесь нужно под ветками идти. А здесь – бурелом, нужно через ветки перешагивать. А вот – бревна, через них прыгать надо. И опять по сугробам. Стойте! Кажется пришли. Закройте глаза и прислушайтесь…
anstars.ru
3.

Те же и Баба-Яга. Она в шубке Белоснежки.
Баба-Яга. (Говорит приторным голосом). Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки! А также, всякие котишки!
Кот. Я не котишка, я – Кот!
Баба-Яга. (Грубо). Помолчи, когда старшие говорят! (прежним тоном) Наконец-то вы пришли! Заждалась я вас!
Кот. Да вы… ты… кто такая?
Баба-Яга. Я? Ну как кто? Я – Снедурочка… (Смех) Ой, бр-р-р – Снегурочка я, а вовсе никакая не дурочка. Я вас это… этим… как его… с Новым Годом!
Кот. А я думал, Снегурочка не такая. Я думал – она вкусная.
Дед Мороз. А и в самом деле, ребята, похожа она на Снегурочку?
Дети: нет, это Баба-Яга.
Баба-Яга. Как это я не Снегурочка? Вот, у меня и вид вполне, и наряд, и подарки есть. С чего вы взяли, что я – не Снегурочка?
Дети объясняют. Баба-Яга всячески оправдывается.
Дед Мороз. А это чья метла у избы стоит? Нет, не Снегурочка ты, а самая настоящая Баба-Яга!
Баба-Яга. Ах так! Рассекретили, да? Ишь, умные все какие, небось еще и сказки читаете, да?
Дети: да, читаем.
Баба-Яга. Не принимаете, значит, меня в Снегурочки, не устраиваю я вас? Не хотите со мной новый год встречать? Да я вас всех на лопату и в печь! В печь! В печь! У, поганые! (Смех) Что смеетесь? Не страшно? Эх, что за доля у меня несчастная! Не любят меня и не боятся. И дружить никто не хочет со мной.
Дед Мороз. Кто ж с тобой дружить захочет, коли ты вредная такая?
Баба-Яга. Я – вредная? Да меня просто не понимают…
Дед Мороз. Признавайся лучше, где Снегурочка наша?
Баба-Яга. А я откуда знаю?
Дед Мороз. Заморожу!
Баба-Яга. Дык, колдовать-то я и сама умею, вот придумаю какую-нибудь гадость повеселее…
Дед Мороз. Где Снегурочка?
Баба-Яга. Ну, хорошо, скажу. Только, сначала я вас испытаю. Буду разные каверзы устраивать. Ежли справитесь – будет вам Снегурочка в натуральном виде. А нет – так в вареном, ха-ха-ха!
Кот. Очень смешно!
Дед Мороз. Ребята, справимся?
Дети: да!
Баба-Яга. Ну-ка, скажите, какие есть сказки про меня?
Дети называют сказки.
Баба-Яга. Ох, гляди-ка, справились! Но это еще не все! Отгадайте-ка загадки (задает загадки).
Дети отгадывают.
Баба-Яга. Ну, все отгадали! Неужели отдавать придется? Не хочу отдавать! Ну-ка, слушайте: сейчас буду говорить всякие слова и, если есть такие слова в лесу, вы приседайте, а, если не бывает – руки вперед.
Баба-Яга называет разные предметы, радуется, если кто-то ошибается.
Баба-Яга. Ну, все знают! Почти никто не ошибается! Ну, что мне делать?
Дед Мороз. Верни нам Снегурочку.
Баба-Яга. Да берите, кто ж ее держит! Там она, в избе где-то.

4.
Кот бросается в избушку, появляется оттуда со Снегурочкой.
Кот. Она?
Дети: да!
Кот. Вкусная!
Снегурочка. Здравствуйте! Вы меня узнали, как приятно! Спасибо вам большое, что меня освободили, спасибо тебе, Котик, и тебе спасибо, Дедушка Мороз! Наконец-то я с вами!
Дед Мороз. Ну вот, теперь можно встречать Новый год. Веселиться и радоваться.
Баба-Яга. Все бы вам веселиться и радоваться. А Баба-Яга сиди тут одна-одинешенька. Даже Снегурочку забрали. Противные!
Дед Мороз. Кто же с тобой, такой врединой, дружбу станет водить? Вон – чуть ребят без праздника не оставила.
Кот. Зачем Снегурочку украла?
Баба-Яга. Да не со зла, не со зла…
Дед Мороз. А от чего?
Баба-Яга. От одиночества.
Дед Мороз. Вот те на!
Снегурочка. Что-то мне ее так жалко стало, что и не сержусь на нее ничуть.
Баба-Яга. Возьмите меня на праздник! Пакостить не буду, честное слово! Добрая буду, клянусь поганками!
Снегурочка. Ну, что, ребята, возьмем?
Дети: да.
Баба-Яга. Ой, спасибо! Ой, спасибо! Ведь я-то так добрая. Даже поиграться с вами могу.
Дед Мороз. Давай!
Баба-Яга. Вот у меня в руках клубочек. Давайте его передавать по кругу. Когда я скажу: «стоп», тот, у кого окажется клубочек, превратится в какую-нибудь зверюшку и прокричит по-своему.
Дети «превращаются» в петуха, собаку, кошку, мышку, лягушку, волка и т.д.
Баба-Яга. Ну, молодцы, хорошие из вас зверюшки получились.
Дед Мороз. Вот и славно! А хорошо-то как стало, аж плясать охота от радости. Давайте станцуем, а?
Дети исполняют танец.
Кот. И я, и я так могу!
Пытается сделать несколько движений, запутывается в лапах, падает.
Кот. Нет, мне еще учиться надо!
Баба-Яга. А, может, вы еще и петь умеете?
Снегурочка. Умеют!
Дети исполняют песню.
Кот. И я, и я так могу!
Пытается петь, мяучит, все смеются.
Кот. Нет, мне еще учиться надо!
Снегурочка. Конечно надо. А эти ребята уже учатся и еще много-много чего умеют.
Кот. Тихо!
Дед Мороз и Снегурочка. Пора?
Кот. Сейчас пробьют часы и наступит МОЙ ГОД! Ур-ра!
Дед Мороз. Ну-ка, станем в хоровод,
Дружно встретим Новый год!
Водят хоровод, поют песню о елочке.

Дед Мороз. Ай, молодцы да красавцы! Хорошо встречают, хорошо поют, пляшут отменно! За это получайте мои новогодние подарки!
Все. С Новым годом!
Кот. С новым Котом!
КОНЕЦ

Шоу проводят: ведущий, ди-джей и помощница ведущего.

Ведущий: Кто мне скажет, по какому поводу мы с вами сегодня собрались? Правильно (неправильно). Встретить Новый год! А, как известно, как встретишь его, так и проведёшь. А ещё не секрет, что под Новый год сбываются все желания. Кто из вас не мечтает совершить супер-круиз на красавце-лайнере? И вот, ваша мечта осуществится сейчас!!! Мы находимся на самом знаменитом в истории, великолепном «Корабле мечты»! Как вы думаете, какое у него название? Вы это поймёте из свежего анекдота: атлантический океан, ночь, бал на корабле… Тут входит капитан и говорит: «У меня две новости – одна хорошая, другая плохая. С какой начать?» Все попросили хорошую. Капитан: «Фильм о нас уже получил 11 оскаров!» (Пауза). Итак, наш новогодний бал мы проводим на «Титанике»! Но не пугайтесь, мы утонем ещё не скоро, а пока еще можно веселиться!

(музыка: «My heart will go on» как фон во время выступления ведущего).

Ди-джей начинает дискотеку под названием «Пир во время чумы!»
(музыка).

Ведущий: Ну, как настроение? Каждый из вас наверняка видел фильм «Титаник» хотя бы раз. И хотел бы побывать в роли Розы и Джека. Сегодня это можно устроить! Давайте вместе вспомним самые яркие сцены из этого фильма и проиграем их прямо как на студии Кэмерона. Сейчас проведем кинопробы, в которых вы попробуете себя в роли главных героев. Лично я не сомневаюсь в ваших актёрских способностях и чувстве юмора! Наша цель — по итогам конкурсов из всех вас выбрать истинных Розу и Джека, которые и получат самый крутой приз!!!
С чего начинаются все любовные истории, даже на «Титанике»? Правильно, со знакомства! Кто хочет поучаствовать в первой пробе под названием «Знакомство Розы и Джека». Мне нужны 5 юношей и 5 девушек.
(отбирает участников)

Ведущий: А вы вообще помните, как они познакомились? Розе захотелось спрыгнуть с «Титаника», а Джек что на это сказал? – «You jump — I jump». Короче, вы должны немножко попрыгать! Каждая парочка забирается в мешок и прыгает в нём до конца зала и обратно! Тебе и мне приятно! Для удобства рекомендуем снять шузы! (Помощница щелкает дубликатором и произносит формальным голосом: «Титаник. Дубль 1»). На старт, внимание, марш…
(конкурс под песню AQUA «My oh my»)

Ведущий: Молодцы, у вас классно получается! И где вы научились так прыгать? А теперь, Роза и Джек (победители), представьтесь друг другу как в фильме. Неужели не помните? «Меня зовут Роза, а меня зовут Джек».
Ди-джей: А сейчас репетируем массовые прыжки с «Титаника» под ритмичную музыку.
(музыка).

Танцевальный блок.

Ведущий: Для участия в следующей пробе я приглашаю ещё 5 пар. Смелее, будет весело! Не пожалеете! (участники вышли) Помните, чем занимались Роза с Джеком на следующий день? Неправильно. Плеваться он её учил. Но вы будете культурными верблюдами. Сейчас вы получите жвачки, которыми и будете плеваться. Кто дальше всех плюнет, тот и выиграл. Только не попадите в кого-нибудь, как в фильме. Это ведь только репетиция.
Помощница щёлкает: «Титаник. Дубль 2», мальчики встают в ряд и плюют – кто дальше, потом девочки.

Конкурс под музыку, награждение победителей.

Ведущий: У вас случайно нет знакомого верблюда? Уж больно хорошо вы плюётесь. Этот приз ваш!
Ди-джей: Наша новогодняя ночь в самом разгаре! Потанцуем?
Танцевальный блок.

Ведущий: Кто готов к следующей сцене из «Титаника»? Выходите на съёмплощадку. (Выходят следующие 5 пар). А куда отправились Роза с Джеком после светской вечеринки? В трюм они пошли, к пролетариату плясать. А те очень любили танцевать ламбаду! А вы умеете? Разве, нет? Это очень просто (изображает). Но я-то танцевал один, а вы будете вдвоем. (Ведущий раздаёт надутые шарики в виде сердечек). Вам предстоит зажать это между вашими животиками и станцевать под эту зажигательную мелодию. Главное условие: не поддерживать шарик руками, не ронять его на пол. Приступим?

Помощница щёлкает «Титаник. Дубль 3»
Конкурс проходит под любую «Ламбаду».

Ведущий: Аплодисменты всем участникам, а победителям (которых определит аудитория) — в особенности. Мне кажется, стоит немного потренироваться и вы можете сделать собственное шоу.
Ди-джей: а теперь весь пролетариат танцует вместе со своими гостями.
Танцевальный блок.

Ведущий: Для следующей кинопробы я приглашаю ещё 10 участников (выходят). И попрошу остаться в зале первую пару, а остальных немножко погулять за дверью (помощница их уводит). Ничего страшного не произойдёт, скоро мы вас позовём (фоном поёт Селин Дион о Титанике). Ребята, сейчас вам нужно изобразить какой-нибудь романтический эпизод из фильма. Вспомните, например, позу на носу корабля и сваяйте такую скульптуру.
Помощница щёлкает: «Титаник. Дубль 4», а потом вводит следующую пару.
Ведущий: сейчас вы немножко побудете режиссёрами-скульпторами. Перед вами романтическая сцена близости Розы и Джека. Мы сейчас выбираем позу для постеров, которая должна отразить всю романтику и обреченность их отношений. Вы можете внести любые изменения в этой парочке: подвигать, переставить местами, посадить друг другу на шею и т.д.
Когда «дело сделано» Ведущий злорадно говорит:
«А теперь займите их место в этой же самой позе! Аплодисменты!»
Помощница вводит следующую пару и т.д.
anstars.ru
Ведущий: А теперь я обращаюсь к публике: Какая парочка лучше всех смотрелась? Их ждут призы!!! (награждение, музыка) На эту пробу я приглашаю ещё 10 человек (выходят). Наверняка каждый из вас в душе художник. А помните, как Джек рисовал Розу? Давайте проверим способности наших Джеков! Девушкам раздеваться не надо, они могут занять любую позу, а мальчикам изобразить своих возлюбленных на листах бумаги. (Помощница раздаёт листы, подлистники, карандаши, стёрки и щелкает: «Титаник. Дубль 5»). В течение следующей песни мы горим от нетерпения увидеть ваши шедевры (музыка). Публика, поддерживайте молодых талантов! Аплодисменты! (После окончания песни ведущий собирает листы и показывает их публике) Вот это карикатура! Девушки, не обижайтесь, может быть юноши впервые взяли в руки карандаш. Для первого раза совсем не плохо, не правда ли? (Лучший художник и натурщица награждаются, музыка)

Ведущий: Следующая проба называется «Роза ищет Джека», поприветствуем наших звёзд Голливуда! (выходят) Задача следует из названия. Девушкам завязываются глаза и они должны на ощупь найти своего Джека. Помните, как Роза скакала по трюмам тонущего «Титаника». И сейчас спасение наших Джеков в руках Розочек.
Пятеро ребят рассредоточены по залу. А каждая из девочек по очереди ищет себе партнёра.
Публика подсказывает ей с помощью наводящих слов (тепло, холодно, право, лево).
Самая быстрая сыщица и её находка получают приз.

Ди-ДЖЕЙ: А теперь ещё немного подёргаемся! С Новым годом!
Танцевальный блок.

Ведущий: Такое впечатление, будто мы кого-то забыли. Жениха Розы. Следующий конкурс называется «Ревнивый рогоносец». Я попрошу на этот раз на 1 мальчика больше. Вот тебе пистолет (водный), будешь мстить обидчикам. А все остальные получают наручники (бабца связывает правую руку девочки с левой ногой мальчика). Вы должны убегать от жениха. Кто дольше всех продержится и не попадёт в лапы рогоносца, те – победят!
Помощница щёлкает: «Титаник. Дубль 7».
(музыка)

Ведуший: Вот вы тут веселитесь, танцы-шманцы. А вы в курсе, что наш корабль напоролся на айсберг? Все знают, что такое: «айсберг»? Нет, это не ночной клуб. Это такая большая ледяная сосулька! Поздравляю с Новым годом! Мы почти затонули. А последние наши участники – все победители предыдущих проб, остались на льдинках, которые тают и становятся все меньше (Помощница кладет на пол газеты перед участниками) Вы должны танцевать медленно и печально последний танец на этой «льдинке», сворачивая её по сигналу в 2 раза. Кто спасётся, тот и получит главные роли в «Титанике»! Начали!
(музыка)

Ведущий. Победители определились. Вот ваш Оскар! Аплодисменты! (Вдруг раздаются крики и звуки тонущего корабля). Ну всё, концы в воду! Щас потонем! Но кто это маячит там вдали на барже? Да это Дедушка Мороз, борода из ваты! Эй, Дед Мороз! Не слышит. Давайте все вместе позовём его! (Все орут, появляется Дед Мороз). Ура мы спасены!

Дед Мороз: Хай! Все живы? Ваш корабль, к сожалению, затонул. Но не расстраивайтесь! Сегодня прекрасный новогодний вечер! Утонул старый год. А вместе с ним и все наши проблемы. А мы продолжаем наше плавание в Новый год на новом корабле! Давайте пожелаем друг другу счастья, здоровья и удачи! И простим друг другу ошибки, которые останутся в прошлом! А наши главные герои отдельно поздравят вас с праздником и откроют новогоднюю дискотеку. С Новым годом!
(музыка)

Действующие лица (ведущие):
Снежинка
Петушок
Мама

Примечание.
Детали костюмов: у Петушка должен быть пиджачок с внутренним нагрудным карманом, у Снежинки – пояс. По ходу праздника Снежинка периодически позванивает своим «хрустальным» колокольчиком (помогает сосредоточить внимание детей), подвешенным к пояску (во время кукольного спектакля колокольчик прячется в карман, чтобы не звенел). А Петушок приговаривает «Ко-ко-ко», или эмоционально «Кукареку!» по смыслу представления. У Снежинки также к пояску подвешена большая рукавичка, где лежат заранее приготовленные открытки для Деда Мороза. Дети напишут свои заявки на подарки для Деда Мороза на заранее приготовленных открытках (Так как встречаем год Петуха, то открытки – в виде новогодних петушков) - в этом цель праздника. То есть, Дед Мороз подарки не дарит, это предновогодняя елка. Родители объясняют, что желания сбываются только в новогоднюю ночь!

Зал, в котором стоит елка, украшен под новогодний лес. В углу зала - большой "сугроб" - накрытая белой простыней Снежинка (ее не видно). На простыне вырезанные снежинки. В руках у Снежинки колокольчик.

Дети собрались на праздник. На стене в зале висит календарь на 2005 г. с большой картинкой – петушком. Мама спрашивает у детей: «А вы знаете, почему здесь нарисован Петушок? Правильно, потому что следующий год – год Петуха».

Раздается звонок в дверь. Входит Петушок с маленькой елочкой в руках На елочке – все съедобное: конфеты, пряники и т.п.

Петушок: Здравствуйте, ребята!
Я – Петя-петушок, золотой гребешок,
Грудка золотистая, песни голосистые.
Петя умывался,
На елку собирался,
Вымыл носик,
Вымыл хвостик,
Надел бантик -
Стал я франтик.
Я принес вам елочку чтобы у нас получился настоящий праздник. Ах да, у вас тоже есть елочка, даже больше моей!
(Вручает елочку маме, которая ставит ее в дальний уголок, чтобы дети сразу не растащили конфеты с нее.)
Ах, как у вас на празднике красиво! Какая чудесная елочка!
У нас сегодня весело,
Позвали мы гостей
И шарики развесили
На елочке своей.
А это что за белый сугроб, весь в снежинках?

(Раздается звонок в колокольчик.)

Петушок: Ребята! Что это за звоночек?
(Под "сугробом" обнаруживается тихонько звенящая Снежинка.)

Петушок: Ой! Кто это?

Снежинка: Я – волшебная Снежинка, помощница Деда Мороза!
Знаете, ребята, сколько продолжается на Земле каждый новогодний праздник? Два дня, сорок восемь часов! За это время Дед Мороз должен доставить подарки для 700 миллионов детей во всем мире. Что и говорить, "горячие денечки" у старика! Чтобы успеть посетить всех ребятишек, Дед Мороз ведет себя как автогонщик: он разгоняет свои сани до скорости 6 миллионов километров в час! Ох, нелегкая это работа — быть Дедом Морозом! А так как Дед Мороз очень любит всех деток, то ему очень нужно знать, какой именно подарок хочет получить каждый малыш. И, конечно, ему нужны помощники. Мы – волшебные снежинки, прилетаем на праздник перед Новым годом, чтобы узнать у всех ребят, кто что хочет получить в подарок и передать эти пожелания Деду Морозу.

Петушок: А ты докажи, что ты - настоящая волшебная помощница Деда Мороза, сотвори какое-нибудь чудо!

Снежинка: Пожалуйста!

Петушок: Тогда сотвори Чудо первое: затуши свечку, не дуя!

(Для этой цели нужно заранее приготовить невысокую свечку и стеклянную банку. Когда Снежинка накроет свечку банкой, то она гаснет не сразу и Петушок комментирует, приговаривая: "Ага! Не гаснет, не гаснет! Погасла...")

Петушок: Ну, молодец, Снежинка! Сотвори теперь Чудо второе: можешь ли воду из белой сделать цветной?

(Для этого чуда заранее надо приготовить две банки с пластмассовыми крышками. В банки налита вода, а с внутренней стороны на крышку нанесена краска: в одной банке - зеленая, а в другой - красная. Можно приклеить кружок из плотной бумаги, покрашенный водорастворимой краской.)

Снежинка ("колдует"): Ты, вода-водица, друг ты мой студеный,
Стань, вода-водица, не простой - зеленой!

(Снежинка трясет банку.)

Петушок: Ну, в зеленый-то цвет и я могу, а вот в красный можешь?

Снежинка: Ты, вода - водица, друг ты мой прекрасный,
Стань, вода-водица, не простой, а красной!

Петушок: Ай да Снежинка, ай да молодец!

Вдруг Петушок замечает у себя на пиджаке около лацкана, белую нитку, несколько раз пытается смахнуть ее. Но нитка не «смахивается». Снежинка берет за конец нитки и тянет вниз. Нитка начинает вытягиваться из пиджака. Чем больше она вытягивается, тем больше удивляется Петушок. А длина нитки – несколько десятков сантиметров!

(Механика фокуса: белая нитка с катушки наматывается на короткий цветной карандаш (столько, сколько намотается), кладется во внутренний боковой карман и ее хвостик (1-2 см) протаскивается иголкой сквозь ткань пиджака наружу. Карандаш нужен для того, чтобы в кармане «не осталось следов», если кто-то из зрителей попросит фокусника показать карман; карандаш – не катушка, он не поможет разгадке этого фокуса.)

Снежинка: Это я заколдовала эту ниточку, потому что у меня есть немного волшебной силы Деда Мороза.

Петушок: Ребята, видите - Снежинка-то самая настоящая!

Снежинка достает из кармашка и «случайно» рассыпает конфетти.

Снежинка:Я так старалась, что снежинки везде разлетелись. И даже здесь стало холодно. (Поеживается) А вы не боитесь мороза?

Петушок и дети: Нет!

Снежинка: А если ручки замёрзнут?

Петушок: Мы похлопаем! (хлопает вместе с детьми)

Снежинка: А если ножки замёрзнут?

Петушок: Мы потопаем! (топают)
Хорошо размялись!

Петушок: Ай да елочка-краса!
Как пушиста, хороша!
Чтобы елка краше стала,
Мы все скажем: "Раз, два, три!”
И на елке загорятся
Разноцветные огни.

(С первого раза огни не загораются – только на третий раз, когда дети кричат громче).

Снежинка: Давайте еще поиграем с ёлочкой.

# Игра с елочкой.

Наша ёлочка стоит,
Огоньками вся горит.
А притопнут каблуки –
И погаснут огоньки.
(топают, огни гаснут на ёлке)
Наша ёлочка стоит,
Огоньками не горит.
Хлопай, хлопай, говори:
«Наша ёлочка, гори!»
(хлопают, ёлка загорается)

# Игра «Елочные украшения».

Петушок: Мы с ребятами сыграем в интересную игру:
То, чем елку наряжаем, я детишкам назову.
Вы послушайте внимательно и ответьте обязательно,
Если мы вам скажем верно, говорите "Да" в ответ.
Ну, а если вдруг неверно, говорите смело "Нет!"
- Разноцветные хлопушки?
- Одеяла и подушки?
- Раскладушки и кроватки?
- Мармеладки, шоколадки?
- Шарики стеклянные?
- Стулья деревянные?
- Плюшевые мишки?
- Буквари и книжки?
- Бусы разноцветные?
- А гирлянды светлые?
- Снег из ваты белой?
- Ранцы и портфели?
- Туфли и сапожки?
- Чашки, вилки, ложки?
- Конфеты блестящие?
- Тигры настоящие?
- Шишки золотистые?
- Звездочки лучистые?
Молодцы!

Снежинка: Ну-ка, елочка, светлей
Заблести огнями.
Пригласили мы гостей
Веселиться с нами.

Петушок: Мы сегодня ждем гостей:
Зайчика и мишку.
Приготовили сластей,
Пирогов и пышку.